60万部売れたというかつてのベストセラー。
今なお売れ続けているロングセラー。
･･･というのは（数年前までの）事実のようですが、
amazonにも置いてないじゃん。
画像すら置いていないじゃん。
というわけで、くもん出版から手に入れた画像です。
第１章「幼児でも方程式が解けるひみつ」
第２章「計算だけで数学力がつくひみつ」
第３章「東大へ現役で合格できるひみつ」
第４章「高校でだんぜん強くなるひみつ」
第５章「ここまで進んだ優秀児のひみつ」
第６章「公文式が世界に広がるひみつ」
第７章「公文式への疑問に答える」
いや、ぼく、東大の学生証持って公文教育研究会の事務局に行きましたけど、
感激されて握手まで求められました。
公文→東大 は、 公立→東大 と考えて良さそうです。
何しろ、国数英仏独の５教科全終了した知人が３人いますが、
誰一人として東大には入学しませんでしたから。
80年代の公文式ブームは、
「公文公が解答丸写しを許可したために生まれた幻想」です。
だから、第１章のひみつに答えるとすれば、
「故公文公会長が、生徒に丸写しを許可したから」が模範解答です。
ところが、そうとは知らないママさんたちが公文式ブームに乗じ、
「とにかく最終教材をクリアすればうちの子は天才！」と熱狂し、
嫌がる子を机に縛りつけ公文のプリントをやらせた。
その結果、80年代幼児教育ブームが残した負の遺産
＝ニートや幼児虐待といった社会現象、を生み出すことになった。
ところが行政は、ニートや幼児虐待を自然発生した現象のように発表し、
民衆の不安を煽るばかり。
世論を動かして行政に重い腰を上げさすべく、
それが学問の自由の意義と解釈し、東京大学サーバ上で告発する。
